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老师变主播 网课招数多

来源:本报讯 发布时间:2020-03-12

本报记者 贾 路
  因新冠肺炎疫情的影响,按照上级关于“停课不停学”的要求,我市各校积极行动,制定工作细则,努力实现教师与学生互动的线上教学。近日,老师们纷纷变身主播,给学生们上起了网课。老师们是如何给学生上网课的,他们都有哪些教学“绝招”?带着疑问,记者采访了三位教师,看看他们如何进行线上教学的。

市四小惠晓丹:和学生互动很有必要
  “来来来,抢红包了。”在市四小二(1)班微信群里,班主任惠晓丹在群里吆喝正在上网课的学生来抢红包。同学们看到老师发红包了,个个激动地抢起了红包。不到两秒钟,红包就被手速及网速快的学生抢没了。
  就在抢到红包的学生高兴得手舞足蹈、没抢到红包的学生心生遗憾之时,惠晓丹在群里发话了:“抢到红包的同学现在背诵一段课文,上传到微信群里。”看到老师的话后,群里炸开了锅,没抢到红包的学生一扫不快心情,纷纷坐好凳子,等着听课文背诵。
  这样欢快的情景只是该班上网课的一个小片段,互动性强是惠晓丹总结上网课必备的要点。“因为,线上教学不像传统教学,传统教学中,老师和学生直接接触,看到学生一个眼神,老师就知道学生听没听懂老师讲的课。线上教学中,老师和学生见不到面,如果不和孩子进行更多更好的互动,不能充分调动孩子上课的积极性。”惠晓丹说。
  为了线上教学取得更好效果,惠晓丹经常设计互动环节,增加学生上课的趣味性。她经常让抢到红包的孩子,背诵一首古诗或是知识要点。在上课间隙,她还会让学生表演节目。另外,为了避免孩子们长期在家形成懒散的习惯,惠晓丹还会提醒孩子们整理自己的书桌、床铺或者房间,并把照片发到微信群里,大家一起比一比,大大提高了学生们做事的积极性。“特殊时期,只能使用特殊的教学方式。虽然我绞尽脑汁开展线上教学,但还是和课堂教学不能相比,希望疫情早日结束,学生们可以早日回到学校,坐在教室里上课。”惠晓丹说。

市一高史应涛:多运用APP是上好网课的关键
  “今天谁报名当‘老师’”“老师我报名”“老师我也报名”……
  市一高高三(41)班语文网课上,语文老师史应涛正在征集“小老师”,让学生利用直播平台给其他同学讲课。
  “让学生讲课,不仅能锻炼学生的表达能力,还能巩固知识,一举两得,学生们都很喜欢。”史应涛说,高三现在的课程更多是在线答疑、检查学生的背诵和书面作业。
  完成这些任务,史应涛需要多个APP帮助他。史应涛的网课主要使用希沃平台和微信平台、腾讯课堂、钉钉直播。“希沃平台有录课和直播,很便捷。另外,我利用微信语音给学生答疑解惑。”史应涛说。
  值得一提的是,史应涛认为语文课不用一直看视频,应该多“听课”。他觉得学生线上学习时间长了,眼睛疲劳酸涩,所以运用了APP录音机和问卷星,将需要强调的知识点、解题方法,利用APP录音机录制课程,让学生改变学习形式,“听课”学习,效果十分不错。“问卷星是方便统计选择题的小软件,学生做一组选择题后,错选了多少,选哪个项比较多,通过这个小软件可以了如指掌,很方便。”史应涛说。
  另外,史应涛注册了一个微信公众号“孔雀作文”,定期发布学生的优秀作文。疫情期间,他接连在公众号上推送了10篇文章,有针对高三作文训练的总结文章,也有针对古诗鉴赏和小说鉴赏的文章,改变了单一的“老师讲题、学生刷题”的学习状态,缓解了学生紧张疲惫的状态。
  史应涛使用的方法很受学生欢迎。“尤其是微信公众号,包含文字、照片、视频、音频,信息量大,且便于学生保存学习资料。”史应涛说,虽然网课效果很好,但他最期待的还是开学。

市二小李倩:不断尝试才能找到适合学生的方法
  早上6点30分起床,7点在微信群提醒学生在家进行早读,8点30分带领学生上课。学生上完课之后,带领学生练习,巩固当天所学。练习结束后,逐个批改孩子们的作业,发现问题及时反馈给他们,虽然每天要忙到晚上10点多才能结束一天的工作,但一切工作都有条不紊。这就是市二小三(3)班语文老师兼班主任李倩的日常。
  这样有条不紊的日常工作得益于李倩平时喜欢“游走于”各个微信小程序之间,从中挑选出适合且优质的资源应用于教学。教育部门推荐老师使用的教学软件能保证学生们看到上课视频,至于学生看不看,看得怎么样,还需要每个老师研究摸索出属于自己的办法。恰好,李倩就是喜欢摸索的年轻老师。
  李倩尝试用过优教信使等软件,虽然是非常好的软件,但是由于学生水平参差不齐,不能确保全员参与。另外,运用这些软件每天批改作业占用了李倩大量时间,平时半个小时能改完的作业,现在需要两个多小时才能批改完成。于是,上完课后,李倩花了很长时间,找到了一个超级好用的微信小程序——班级小管家。“这样既不用下载客户端,还能保证所有学生都能参与进来。在微信小程序里批改到优秀作业时及时给学生点赞、送小红花,得到这些奖励的学生都非常开心,学习的积极性也提高了。”李倩说。
  李倩把网上教学的成果推广给很多老师,解决了很多老师的难题,成了市二小教师心中的“科技能手”。虽然网课上得得心应手,但李倩最期待的是尽快开学,见到久违的学生们。
  黑夜过后,是破晓的微光;春暖之时,是花开的芬芳;寒冷散尽,是温和的暖阳。“期待疫情过后,早日回到美丽的校园,再次看到孩子们那一张张可爱的笑脸,经过这次疫情之后,我将更加珍惜现在的生活,珍惜和学生们相处的每一个瞬间,以更加饱满的热情投入到今后的工作中。”李倩说。

责任编辑:jryccm
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